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沈阳发育迟缓自闭症儿童生活自理训练

发布日期:2018-11-5 下午 02:30:02    沈阳自闭症_儿童孤独症_儿童语言发育迟缓_沈阳最好的感觉统合训练机构


站稳第一步-生活自理训练
1.暑假时就要带孩子使用不同场合中不同型式的马桶(包含蹲式及坐式)与水龙头,分辨男厕及女厕,并处理自己如厕的清洁。
2.先练习戴帽子,这是上放学时需要的。
4.上小学要着制服,因此让孩子练习穿有钮扣及拉链的衣服。
与课业相关的必备能力
1.学会辨认及书写自己的名字。
2.让孩子知道如何填写一年、班、号及姓名。
3.让孩子了解课本的重要,不可以随意涂鸦。写作业时不写错行,也不要写到后面的作业。
4.可以让孩子适度早点熟悉写字的能力,但要依孩子的学习状况调整脚步,过度的练习反而造成孩子的排斥,或正式上学时失去新鲜感而觉得无聊的反效果。
跨出第一步-独立负责的态度从小培养
1.在家中最好有一个属于学童的书桌,营造念书的气氛,练习自己摆设与收拾文具。不论念书或写功课都要在书桌前,不要养成到客厅、餐桌…都可写功课的习惯。
2.准备入学要用的书包,练习自己辨认、使用、准备和收拾。
3.安排孩子在家练习做家事,培养责任感,让他将来入学后也能在班上和班上同学一起收书、归位用具、擦桌子等。
4.在家吃点心时要能够主动维持位子周围的清洁、吃完点心要收拾,用餐前也协助家人摆餐具等。
5.让孩子认识自己的物品并保管,让他知道带去学校的东西一定要带回家,教他如何检查。
6.联络簿是和老师沟通的管道,让他养成回家先将联络簿拿出来给妈妈看的习惯,且一定要在他面前签名,让他了解联络簿的重要性。
一回生二回熟-协助熟悉学校环境
1.经常带孩子到将就读的学校,认识教室、办公室、厕所、操场、游乐场…..等环境,帮他介绍,让他自由走动,并观察他经常逗留的地点。
2.培养孩子对上学、放学路线的方向感,并教他注意沿途红绿灯,过马路要看车子等。
礼多人不怪-基本礼仪应培养
1.学会如:「请」、「谢谢」、「对不起」的基本的礼节。
2.练习记得家中电话号码、自己的生日和家中的成员。练习自我介绍。
3.买东西付帐时让他练习自己排队,我们可以故意走开不陪他排,若他自己走开了就得重排。
同伴互动需要家人协助
1.可以先教一些与人互动或合作的游戏,可以增进入学后与同学的人际关系,如:猜拳、扑克牌比大小、拍皮球….等
2.孩子入学后不容易和同学有互动,家长可以帮助孩子记住班上同学的名字,回家可依学校情形问孩子某同学的事,协助他注意到班上的同学。
态度比知识重要-课室适应
1.家中准备一个小白板,于孩子练习时放在其正前方,以让孩子练习看前面的上课模式。
2.养成孩子对上下课的概念,以及听老师的指令。
心态提醒
1. 语言的理解比语言的表达更容易和重要,让他多运用在日常生活中,放学后多与同学联谊、做户外活动、逛街、购物、上馆子等,帮助孩子放轻松,减低入学前及刚入学的压力。
2.孩子的某些行为,要了解他们并不是学不会,而是因为没接触过,见识多了,某些行为自然就消失。
3.父母在孩子即将入学时,应尽量放松心情,因为如果你越紧张,孩子也会越焦虑。