沈阳语言训练哪里好-语言能力训练-语言训练方法

2020-03-08  来自: 沈阳睿宝儿童指导教室 浏览次数:521

沈阳语言训练哪里好-语言能力训练-语言训练方法

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沈阳语言训练哪里好-语言能力训练-语言训练方法。

一、沈阳语言训练康复方法!

(一)模仿粗大动作

先从简单的一步动作模仿开始训练。模仿训练者触摸身体部位 → 模仿训练者使用物件做动作 → 模仿训练者做动物的动作等。

这一阶段主要训练患儿的依从性和执行指令的能力,提高儿童的注意力、配合能力和协调能力等,使他们意识到别人的存在。这是孤独症儿童走出自闭的第一步。随着儿童模仿能力的提高,可训练连续的两步、三步动作模仿以及听口令做动作。

举例:大肌肉群运动

1.和孩子面对面坐按椅子上。尽量使他注意你(确定他注意了你,就可以开始了)。

2.一边做一个动作,一边同时说“这样做。”动作可以是:拍桌子、 拍手挥手(象打招呼似的)、握双手、 拍腿、摇头 、点头、用手把脸捂起来、拍肩膀、 跳、抱臂、 拍肚子、踏步 伸手敲椅子 插腰拍头 摩擦手掌等

3.每个动作都要提示孩子,帮助他成功,然后给与强化。

4.逐渐地减少实践的提示,改变强化方式。减少提示,加强表扬获奖励。最后孩子能够按照指令反应正确时才给他强化。

沈阳语言训练是您不错的选择!

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今天让我们跟随沈阳语言训练机构小编的脚步来说一说语言训练有哪些需要注意的相关知识,希望我们的分享能够帮助到您。

一、语言训练有哪些需要注意的呢?

1.注意家庭训练

语言交流时可以随时随地进行的,家长可以在语言治疗师的指导下,积极、有步骤地进行进本的家庭语言训练。

2.注意训练中的方言问题

3.适合儿童心理特征设计训练

鼓励家长多注意与孩子用言语沟通,要机动地设置情境,促进表达。如,制造点小麻烦、小困难,让孩子学习请求别人的帮助。把孩子喜欢的东西放置在看得见、够不着的地方,让孩子的话慢慢地自然地被“逼”出来,错误的构音也会逐渐被发现,并进行一一纠正。

4.重训练中的目光对视

语言训练的过程是建立一种正确的口腔器官肌肉时间、空间上顺序运动的过程。这种正确运动模式的建立过程中视觉模仿的作用很大。将训练者发音时的口型呈现于儿童的视野内,会使儿童地完成语音的视觉模仿。

5.注意正确语音的正强化,避免错误语音的负强化

语言训练师会向患儿展示正确发音运动模式,在患儿接受语言训练早期难免会发出错误的语音。家长在语言训练时不必反复强调他的语音是错的,错在哪里,只要告诉他们正确的发音模式和正确的发音即可。语音习得的过程就是不断通过视觉模仿和听觉反馈,逐步由不清晰语音向清晰语音过渡的过程。一味地强调他们如何错,不但会引起患儿的反感,对语言训练产生抵触情绪,还会使他们对错误的语音印象加深。


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一、沈阳语言训练矫正方法

1、心理障碍的消除和自信心的建立

任何生理问题的解决,先得由心开始。心门打开了,有了信心了,外部的努力才能真正发挥作用。

2、发音器官灵活性训练

这是语音矫正前的准备工作。因为大部分人之所以说话发音不准,是由于舌头、嘴唇等发音器官不灵活造成的。因此第一步必须把发音器官练习灵活了,才能进行后面的语音矫正。

3、气息练习

前面讲过,气息是产生声音的原动力,也是发音非常重要的一个环节。很多人说话发音不准,是由于不正确的吸气和呼气方式造成了。因此矫正前,还必须把气息练习好。

4、单音字母的矫正

发音器官练习灵活了,气息也正常了,下面就可以开始真正的语音矫正了。

单音字母矫正,是矫正发音不准最重要的一个环节,也是难度较大的一个环节。一般情况下,矫正花的时间和力气,80%是花在了这个环节上。实践中,一个人只要单音字母矫正好了,后面的问题就简单多了。

5、字、词和句子练习

练习好单音字母,下面就开始组词和句子练习了。这个环节是一个过渡环节,一般1-2天一个音就可以练习好了。




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